Il Clown Didattico non è il classico “pagliaccetto con parrucca a riccioli rossi e verdi, scarpe giganti e clava in mano, sempre sorridente e con la voce stridula”. Con il termine “Clown Didattico” si vuole intendere la forma mentale e comunicativa con cui l’insegnante/ l’educatore si presenta in classe. 

Il Clown Atrito, protagonista di questo corso, è semplicemente un insegnante un po’ speciale, con competenze di giocoleria e micromagia, capacità di ascolto, presenza scenica e abilità formate sui palcoscenici teatrali.

Il tutto sperimentato anche nelle aule scolastiche con ragazzi/e di tutte le età.

Il suo “potere” nella gestione del gruppo è legato all’utilizzo di tecniche del teatro dell’oppresso, gestione positiva dei conflitti e di strumenti propri dei laboratori clown.

Di tali tecniche si serve per creare il contesto e facilitare situazioni didattiche e a-didattiche utili a favorire il processo di insegnamento/ apprendimento.

Ingegnere elettronico, clown didattico, giocoliere, professionista del circo e artista di strada

Dalle strade alle piazze, scuole, biblioteche e musei di scienze; dalla città di Cagliari a tutta la Sardegna, Italia, Europa e non solo! I miei spettacoli didattici sono la materializzazione delle mie due più grandi passioni: l’insegnamento e l’arte circense.

Qual è la base del mio lavoro?  lo studio e l’uso del gioco come strumento pedagogico efficace anche nell’insegnamento delle discipline più rigorose quali la fisica e la matematica.

Sono fermamente convinto che tra l’insegnamento delle scienze e il gioco, il teatro e il movimento si crei un notevole potenziale didattico che a sua volta facilita l’apprendimento

Com’è possibile ottimizzare questo rapporto? Utilizzando, oltre gli strumenti formativi e professionali, le proprie competenze per trasmettere, comunicare e insegnare.

Breve riassunto del mio percorso lavorativo e formativo:

• Dal 2014 lavoro come insegnante di ruolo di Tecnologia presso la scuola secondaria;
• Ho partecipato, in qualità di docente, a numerose scuole di specializzazione e corsi di formazione di prestigio internazionale per insegnanti e animatori scientifici, tra le quali EASE Genova, Eureka Helsinki e Copernicus Warsaw, Muse Trento, Tuttestorie Cagliari;
• Ho lavorato come docente nel Master Universitario di comunicazione scientifica all’Università di Cagliari, nel 2009 e 2010,
• Ho impartito due corsi per operatori di scuole di piccolo circo presso la Universitá Tor Vergata di Roma, A.A. 2009/2010 e A.A. 2011/2012

Inoltre:

• Sono Laureato in Ingegneria Elettronica presso l’Università di Cagliari (2000).
• Ho lavorato nell’area della ricerca scientifica, dal 2000 al 2002, nel campo del Bio-elettromagnetismo, come borsista presso il Centro Nazionale di Ricerca – CNR.
• Contemporaneamente, intraprendo dei percorsi formativi post laurea presso L’Agenzia nazionale per le nuove tecnologie, l’energia e lo sviluppo economico sostenibile – ENEA, il Centro Ricerche Casaccia, il CNR Area della Ricerca di Pozzuoli e L’Università di Cagliari.
• Nel 2002 inizio un nuovo processo di formazione presso il Museo delle Scienze – MUSE (Già MTSN) Trento. Sviluppo il mio crescente interesse per la divulgazione e inizio la ricerca didattica e psicomotoria sul Circo e sulle sue potenzialità pedagogiche. A partire da questo momento, divento un professionista del Circo.
• Nel 2008 ottengo il Master in Comunicazione Scientifica presso la Universidad Carlos III de Madrid.

Utilizzando appieno le nostre competenze acquisite per trasmettere, comunicare e insegnare, abbiamo rappresentato e rappresentiamo i nostri spettacoli in Europa e in varie parti del mondo

Abbiamo lavorato a: Universitá3 Tor Vergata, Roma, APCC – Central De Circ – Barcelona, Spain; Universitá Tor Vergata – Corso per Operatori di scuole di Circo; Universitá di Cagliari – Master in Comunicazione Scientifica; Scuole del Comune di Quartu S.E.; Scuole del Comune di Cagliari e presso numerosi Festival e Science Center Europei e non solo, tra cui: OPEN DAY MUSE, Trento. FestivalScienza Cagliari, 2012, ‘11, ‘10, ‘08; Museo Tridentino, Trento, 2012; Urban Center, Rovereto 2012; Researchers’ Night, Cuneo, Torino, 2012; Festival des clown scientifique, Parigi, Francia, 2012; Sharja’s Reading Book Fair, Emirati Arabi, 2012; Festival della Scienza di Genova, 2011; Festival Nauke, Serbian Science Festival, Belgrado, Serbia 2010; Science PIKNIC – at Copernicus Science centre Warsaw ,Polonia, 2010 e 2011; Children’s book Festival, Sfax -Tunisia, 2010; Palestina e Israele -2002, 2004, 2006, 2008; Eureka, Science center, Helsinki, Finlandia 2009; Cosmocaixa, Science Center. Madrid. Spagna 2009; Le settimane della Scienza – Centroscienza – Torino, 2009; Museo Nacional de Ciencia y Tecnologia – Madrid, Spagna 2008.

Il corso “Il Clown Didattico” è stato proposto e svolto con soddisfazione presso numerosi istituzioni scolastiche, musei, enti e universitá in Europa e in Italia, tra questi:

• Coop Tuttestorie Marzo/Aprile 2017 – attivato corso riconosciurto dal MIUR;
• Coop Tuttestorie Aprile 2016 – attivati due corsi riconosciuti dal MIUR;
• Comune di Cagliari ( 4 corsi da 10 ore per 70 insegnanti di ogni ordine e grado ) A.S. 2012/13;
• Museo Tridentino di Scienze Naturali 2012, Trento;
• Comune di Quartu S.E. ( 6 corsi da 10 ore per circa 110 insegnanti di ogni ordne e grado ) A.S. 2010/11;
• Heureka, Helsinki, Finlandia, 2010;
• Copernicus, Varsavia, Poland, 2010;
• Scuola di specializzazione EASE, Festival della Scienza di Genova, 2010;
• Corso per operatori di scuole di Piccolo Circo ( Univ Tor Vergata ) A.A. 2009/10 e 2011/12;
• Master di II livello in Comunicazione Scientifica ( Univ. di Cagliari ) A.A. 2009.

• FRAGILI EQUILIBRI è un progetto di laboratorio didattico interattivo, mira a valorizzare esperienze e materiali comuni, stimola l’osservazione e la curiosità verso le leggi naturali e valorizza l’interazione tra le arti e i mestieri.
• LA SCIENZA NEL PIANETA LIBRO è un progetto finalizzato a promuovere la divulgazione scientifica, in particolare la Matematica e la Fisica, nelle Biblioteche della Provincia di Cagliari.
• ENERGIA IN GIOCO è un progetto didattico scientifico per le scuole di ogni ordine e grado, e non solo. Tratta temi di attualità fondamentali per la conoscenza, la crescita individuale e sociale: come l’energia e il risparmio energetico, le fonti e le forme, gli sprechi e i buoni comportamenti quotidiani.
• ALTREFONTI è l’incontro delle passioni, delle esperienze e delle competenze di Pietro Olla e Mirko Ariu. Questo progetto didattico, artistico, ludico, scientifico mette in contatto tra loro i due protagonisti, che provengono da epoche distanti. Insieme al pubblico analizzano l’importanza della comunicazione dalla columbia livia a internet; la caduta libera degli oggetti e le forze per farli volare.